برنامج تعليمي الرياضيات للسنة الاولى ابتدائي الجيل الثاني

[عبد الهادي بهاب]

http://www.bascota.com/up/uploads/135273469718.gif

من اجل مساعدة ابنائنا الصغار من مستوى السنة الاولى ابتدائي
على الرياضيات حسب برامج الجيل الثاني ( الجزائر )
http://f.top4top.net/p_403lt0k32.png

تم انجاز هذا البرنامج الذي يحتوي على مجموعة من التمارين
في مختلف المجالات بحيث يعطينا اكبر عدد من الاحتمالات الممكنة للاسئلة
على غرار تمارين الكتاب المدرسي او الكتب المساعدة
و هي تتدرج من الاعداد البسيطة الى الاعداد الكبيرة
طبعا في حدود المائة
و من بين هذه التمارين

---------------------------------------------

كم عدد عناصر المجموعة ؟
http://d.top4top.net/p_4039ktc07.png
اكمل الشريط العددي بالاعداد المناسبة
http://c.top4top.net/p_403m699p6.png
ايجاد عدد عناصر مجموعتين و الجمع بينهما
http://b.top4top.net/p_4034ljn95.png
حصر عدد معين بين عددين متتاليين
http://a.top4top.net/p_403spacx4.png
التجميع بالعشرات و ايجاد العدد المطلوب
http://f.top4top.net/p_4035jyvk3.png
العدد الاصغر من بين مجموعة اعداد

http://e.top4top.net/p_4035pwo82.png
العدد الاكبر من بين مجموعة اعداد
http://d.top4top.net/p_403mkqr81.png



عملية الجمع الأفقية
http://a.top4top.net/p_403vxzqd1.png
اكمل الفراغات بالعدد المناسب
http://b.top4top.net/p_403trbxs2.png

ترتيب الاشكال حسب الطول
http://c.top4top.net/p_403rwchw3.png

كتابة الرقم بالحروف
http://d.top4top.net/p_403hr9yd4.png
ترتيب الاعداد تصاعديا
http://e.top4top.net/p_403o2dbe5.png

الطرح من خلال تفجير البالونات
http://e.top4top.net/p_403q25zw1.png


-----------------------------------------
وتحديات اخرى
ننتظر افكاركم و اقتراحاتكم من اجل تطوير هذا الاصدار


حجم البرنامج 19 Mo
رابط تحميل البرنامج
http://www.mediafire.com/file/wob5uui8b69hryd/Math+1AP+2G.exe

تحياتي للجميع

[فرح صالحي]

عمل ممتاز كالعادة
ان شاء الله في ميزان حسناتك وربي ينجحلك الاء
:abc_152::abc_152::abc_152:

[ثامر أبو بلقيس]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تم تحمبل الملف على أمل الإطلاع و لي عودة بعدها
جزيل الشكر العمل في آوانه حول الجيل الثاني المنهج الأكثر تنظيما ووضوحا :abc_138:

[ياسرهتهت]

بسم الله الرحمن الرحيم
ما شاء الله
استاذ / عبد الهادي كل يوم تتحفنا بالجيد والمفيد والرائع
بارك الله فيك ان شاء الله في ميزان حسناتك
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
:abc_152::abc_152::abc_152:

[رضوان التازي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. برنامج رائع بتصميم جذاب و أفكار مبتكرة :abc_052:. إلا أنه هناك خطب ما بـ:" اختر العدد الصحيح " . ملاحظة ثانية حول عبارة " صحيح ممتاز واصلي يا ...." إذا كان المستعمل للبرنامج مذكرا فلا يصح في اللغة العربية مخاطبته بهذه العبارة الخاصة بالمؤنث. شكرا لك بالتوفيق

[azizsoft]

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

جزاكم الله خيرا
عمل مميز :abc_022:

[فرح صالحي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. برنامج رائع بتصميم جذاب و أفكار مبتكرة :abc_052:. إلا أنه هناك خطب ما بـ:" اختر العدد الصحيح " . ملاحظة ثانية حول عبارة " صحيح ممتاز واصلي يا ...." إذا كان المستعمل للبرنامج مذكرا فلا يصح في اللغة العربية مخاطبته بهذه العبارة الخاصة بالمؤنث. شكرا لك بالتوفيق

************************************************** ********
ملاحظة اخرى تكتب اسم زيد او صالح البرنامج يخاطبك بــ يا - الاء -لا اتذكر الموقع بالضبط
يبدو لي ان البرنامج انجز للاستعمال المنزلي او العائلي لكن فكرة نشره جاءت متأخرة -
رغم هذه الملاحضات فالبرنامج جيد وممتاز اخراجا ومحتوى
************************************************** *******************

[عبد الهادي بهاب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. برنامج رائع بتصميم جذاب و أفكار مبتكرة :abc_052:. إلا أنه هناك خطب ما بـ:" اختر العدد الصحيح " . ملاحظة ثانية حول عبارة " صحيح ممتاز واصلي يا ...." إذا كان المستعمل للبرنامج مذكرا فلا يصح في اللغة العربية مخاطبته بهذه العبارة الخاصة بالمؤنث. شكرا لك بالتوفيق

كائما دقيق في كلاحظتك استاذ رضوان
نستدرك الموضوع و سنرفع التعديل في نفس الرابط
شكرا

[عبد الهادي بهاب]

عمل ممتاز كالعادة
ان شاء الله في ميزان حسناتك وربي ينجحلك الاء
:abc_152::abc_152::abc_152:

بارك الله فيكم استاذ فرح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تم تحمبل الملف على أمل الإطلاع و لي عودة بعدها
جزيل الشكر العمل في آوانه حول الجيل الثاني المنهج الأكثر تنظيما ووضوحا :abc_138:

تحياتي استاذ ....نسعد بملاحظاتكم لتطوير الاصدار

بسم الله الرحمن الرحيم
ما شاء الله
استاذ / عبد الهادي كل يوم تتحفنا بالجيد والمفيد والرائع
بارك الله فيك ان شاء الله في ميزان حسناتك
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
:abc_152::abc_152::abc_152:

اهلا الشبخ ياسر ....انما نريد ان نسابق اجالنا بعمل صالح فلعلنا ننجح في نيل رحمته تعالى

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

جزاكم الله خيرا
عمل مميز :abc_022:

تحية كريمة طيبة استاذ عزيز ربي يجازيكم

[ثامر أبو بلقيس]

جميل قد أكتب هذه الملاحظة من خلال الصورة
إصدار الحكم غير صحيح
http://store6.up-00.com/2017-02/14865758372921.png

عذرا ربما إطلعت فقط على تبويب القطع
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
لكن لابأس أن أخبرك من خلال ما ظهر من صور بأن المتعلم لن يستطيع استعمال البرنامج إلا بعد نهاية السنة بعد حصوله على ملمح تخرج المادة
بمعنى الان لم يزل المتعلم لم يكمل الحروف و لم يتجاوز العدد 39 في الأعداد و لم يدرس حتى بعض الآليات
المدرجة نصيحتي حتى يكون البرنامج عمليا هو تقديمه مبوبا حسب الانطلاقيات الخمس المقسم بها الكتاب المدرسي على
أن يتابع الولي ابنه في استعمال البرنامج بشكل دوري كلما تلقى تعلمات معينة في الفوج و هذا سيفرض بأن يكون لكل وحدة تطبيق برمجي
خاص بها ضمن انطلاقيتها اذ حققت ما وددت ايصاله لك سيلقى برنامجك نجاحا كبيرا و استعمال واسع المشرو ع سيكون متعب لكن
واثق بأنه سيحقق الكثير وليس شرطا أن تستعجل الانتاج موفق :abc_138:

[عبد الهادي بهاب]

************************************************** ********
ملاحظة اخرى تكتب اسم زيد او صالح البرنامج يخاطبك بــ يا - الاء -لا اتذكر الموقع بالضبط
يبدو لي ان البرنامج انجز للاستعمال المنزلي او العائلي لكن فكرة نشره جاءت متأخرة -
رغم هذه الملاحضات فالبرنامج جيد وممتاز اخراجا ومحتوى
************************************************** *******************

هههه ..لا استعمال مزلي ولا شيء .......اما هي اسم ابنتي الاء سيدي الكريم
لا عليك سالغي خاصية ادراج الاسم لنتخلص من اشكالية الاسم و المؤنث و المذكر

[عبد الهادي بهاب]

جميل قد أكتب هذه الملاحظة من خلال الصورة
إصدار الحكم غير صحيح
http://store6.up-00.com/2017-02/14865758372921.png

عذرا ربما إطلعت فقط على تبويب القطع
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
لكن لابأس أن أخبرك من خلال ما ظهر من صور بأن المتعلم لن يستطيع استعمال البرنامج إلا بعد نهاية السنة بعد حصوله على ملمح تخرج المادة
بمعنى الان لم يزل المتعلم لم يكمل الحروف و لم يتجاوز العدد 39 في الأعداد و لم يدرس حتى بعض الآليات
المدرجة نصيحتي حتى يكون البرنامج عمليا هو تقديمه مبوبا حسب الانطلاقيات الخمس المقسم بها الكتاب المدرسي على
أن يتابع الولي ابنه في استعمال البرنامج بشكل دوري كلما تلقى تعلمات معينة في الفوج و هذا سيفرض بأن يكون لكل وحدة تطبيق برمجي
خاص بها ضمن انطلاقيتها اذ حققت ما وددت ايصاله لك سيلقى برنامجك نجاحا كبيرا و استعمال واسع المشرو ع سيكون متعب لكن
واثق بأنه سيحقق الكثير وليس شرطا أن تستعجل الانتاج موفق :abc_138:

الله عليك ..طبعا لم افكر بتباتا في هذه الجزئية بقدر ان ابرمج تمارين الكتاب بحيث تولد لي اكثر من تمرين عوض تمرين واحد لكتاب
ولان ابنيت الاء هي من اطبق عليها البرنامج فهو ماشي معي تماما ...لذلك فلم اراع الترقيم و تدرج الوحدات
لكن فكرة جد عملية تحتاج الى تفتيت للمشروع عبر مستويات
اقصد انه يتوجب علي اعادة التفكير في طريقة عرض البرنامج بشكل يتوجب على المستعمل الانتهاء من كل التمارين المقترحة و اخرى ممكن اضافتها من اجل وحدة واحدة فقط
اي سنقسم العرض الى 5 وحدات و عتد اختيار وحدة معينة تتغير المستويات و الاقرام المستعملة و الخ ........ارجو ان كوان فهتم استاذ

[يوسف البراهيم]

الله يعطيك العافية
ممكن الملف مفتوح